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Die Einleitungsfragen wurden schnell und leicht beantwortet,
teilweise holen die Kinder sehr weit aus, erzählen detailliert von
Spielen. Ein Zeichen, daß sie interessiert und vertrauensvoll sind.
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Frage 4 die zum Thema Waffen überleitet wird bereitwillig
beantwortet, obwohl manchen Kindern die Überraschung anzusehen
ist.
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Die Differenzierung Spielzeugwaffe - echte Waffe erfolgt ohne
Probleme.
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Über die Schießbudenfrage sind die Kinder erstaunt - die meisten
erwarten einen Themenwechsel. Manche reagieren etwas verlegen.
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Frage 7 und 8 werden leicht beantwortet.
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Die Bildkarten
Die fehlende Ausgewogenheit der Abbildungen macht sich bei manchen
Mädchen bemerkbar; von Karte zu Karte macht sich Enttäuschung
breit, regelrecht Ekel steht ihnen ins Gesicht geschrieben. Manche
äußern ihren Unmut mit Sätzen wie ...schon wieder Waffen ...
igitt ...
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Nachdem die Frage 10 wieder kein anderes Thema anschneidet, konnte
bei vielen Mädchen eine nachlassende Motivation bemerkt werden.
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Auch die speziellen Waffenfragen werden von manchen Mädchen nur
sehr mühsam beantwortet.
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Die Faschingsfrage wird dankbar angenommen und bringt
Erleichterung
Die geforderte Neutralität und Zurückhaltung des Interviewers ist
manchmal schwer zu wahren, da manche Aussagen der Kinder lustig
und witzig sind, auf die nicht zu reagieren, sehr schwer fällt.
Außerdem lockerten kleine Witze oder ausgedehntes Eingehen auf
Interessen und Hobbies der Kinder das eher als Gespräch gehaltene
Interview sichtlich auf.
In einem einzigen Fall war die Lehrerin teilweise während des
Interviews anwesend. Es konnte festgestellt werden, daß das Kind
dadurch stark beeinflußt wurde und die Fragen nur noch
undifferenzierter und gehemmter beantwortete. Nach dem Weggehen der Lehrerin verschwand dieses Verhalten und wurde später
korrigiert.
Es wurde als störend empfunden, sobald Kinder anderer Klassen am Gang
herumliefen, die Kinder wurden abgelenkt.
Aus organisatorischen Gründen konnte kein anderer Ort gewählt werden.
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Sat Aug 19 17:12:38 CEST 2000