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Inhalt

 
• Einleitung
• Die Waffe
  • Definition der Waffe
    • Die Waffe aus soziologischer Sicht
    • Etymologische Deutung der Waffe
    • Das Waffengesetz
    • Die Waffe aus ethologische Sicht
    • Die Waffe als Mittel des Krieges
    • Die Waffe unter ästhetischem Blickwinkel
  • Einteilung der Waffen
    • Schutzwaffen
    • Trutzwaffen
    • Die Fernwaffen
      • Wurfkampfwaffen
      • Schußwaffen (ohne Feuerwaffen)
      • Feuerwaffen
    • Bewegliche, motorisierte Waffen
    • Raketen und Lenkwaffen mit atomarer und konventioneller Bestückung
  • Die Waffe aus anthropologischer Sicht
  • Waffe und Kunst
  • Abgrenzung Waffe - Kriegsspielzeug
    • Kriegsspielzeug
      • Definition nach Gugel
      • Definition nach Kroner
      • Definition nach Birkenbach
      • Kriegsspielzeug aus der Sicht der Kinder
      • Definition von Kriegsspielzeug durch die Spielzeugindustrie
      • Resümee
    • Gewaltspielzeug
• Die Waffe als Spielzeug und die Gesellschaft
  • Historischer Abriß bis 1933
  • Kriegspielzeug 1933 - 1945
  • Entwicklung des Kriegsspielzeugs nach dem 2. Weltkrieg in der BRD
  • Entwicklung des Kriegsspielzeugs nach dem 2. Weltkrieg in der DDR
  • Die gegenwärtige Bewertung von Waffen und Kriegsspielzeug
    • Fallbeschreibung: Laserdrom
    • Fallbeispiel Gotcha
    • Fallbeispiel: Gebirgsschützen in der Kirche
    • Fallbeispiel: Politik
    • Fallbeispiel: Schieß- und Fechtsport
    • Fallbeispiel: Schießbude
    • Auswertung
• Kinder, Waffen und Spiel
  • Allgemeine Betrachtungen zum Spiel der Kinder
    • Spieltheorien
  • Formen des Spiels
  • Spiele der Kinder mit Waffen - Beispiele
    • ''Räuber und Gendarm''
      • Der Spielvorgang
    • Variationen
    • Bandenkriege
    • Polizei spielen
    • Soldatenlied
    • Wasserspritzpistolen im Einsatz
  • Persönliche Spielbeobachtungen
    • Fiktives Abwehrspiel
    • Angriff
    • Totschießen mit Spielzeugpistolen
      • Abschließende Bemerkung
  • Zusammenfassung
  • Waffen auf dem Spielzeugmarkt
    • Spielzeugwaffen und Spielzeugbranche
    • Waffen auf dem Spielzeugmarkt
      • ''Historische''Spielzeugwaffen
      • Schießgeräte für den ''Freizeitspaß''
      • Bemerkungen zu aktuellen Wasserpistolen
      • Waffennachbildungen von Kinderserienhelden
    • Waffentragende Actionfiguren
      • He-Man und sein Zauberschwert
      • Power Rangers
      • Die Turtles
      • Hook-Linie
      • Burgen- und Piratenserien
  • Zusammenfassung
• Waffen und Aggression. Ursachen und Wirkung
  • Psychologie der Waffe
    • Magie
    • Technik
      • Waffen und Technik
      • Spielzeugwaffen und Technik
  • Psychologie des Waffengebrauchs
    • Waffe als Machtmittel über Personen
    • Waffe als Machtmittel über Leben und Tod
    • Waffengebrauch als Ausdruck innerer Gefühle
  • Waffe im Zusammenhang mit Aggression und Gewalt
    • Aggression und Gewalt
    • Mögliche Ursachen von Aggression und Gewalt
      • Psychoanalytische Auffassung nach Freud: Triebtheorie
      • Ethologische Auffassung
      • Lerntheoretisches Modell-aggressives Verhalten als Ergebnis von Lernprozessen
      • Wirkung von Gewaltdarstellungen als Modell
      • Frustrations-Aggressionstheorie
    • Waffen als Ursache oder Auslöser von Aggression und Gewalt?
      • Zusammenfassung
  • Waffen und geschlechtsspezifische Unterschiede
    • Biologischer Erklärungsversuch
      • Grundlagen der Geschlechtsbestimmung aus biologischer Sicht
      • Hormonelle Einflüsse auf das Verhalten
    • Geschlechtstypisches Verhalten- ein Erbe der Evolution?
    • Psychologischer Ansatz
    • Mythos Mann
    • Exogene Einflüsse auf das Rollenverhalten
      • Erziehung und Rollenverhalten
    • Geschlechtstypisches Verhalten
      • Mädchen und Kampfspiele
    • Zusammenfassung
• Umfrage an einer Grundschule
  • Methodische Grundlagen einer Umfrage
    • Frageformen
    • Fragetypen
    • Aufbau des Fragebogens
  • Pilotstudie, erste Erkundung
    • Der Fragebogen der Pilotstudie
    • Die Gesprächssituation
    • Ergebnis
    • Interpretation
  • Der Fragebogen
    • Struktur und Aufbau
    • Die Fragen
      • 1. Mit welchem Spielzeug spielst du am liebsten ?
      • 2. Welches Spiel spielst du am liebsten mit deinen Freunden
      • 3. Spielst du auch mit Jungen (bzw. Mädchen) ?
      • 4. Hast du zu Hause Spielzeug mit dem man kämpfen kann ?
      • 5. Was ist der Unterschied zwischen einer Spielzeugwaffe und einer echten Waffe
      • 6. Auf Volksfesten ...gibt es Schießbuden ... Was machst du ?
      • 7. Womit spielen Jungen (Mädchen) am liebsten ?
      • 8. In welchen Verein würdest du am liebsten eintreten ?
      • 9. ...einige Karten mit Abbildungen. Sag ... was du erkennst und welche Meinung du davon hast ?
      • 10. Kennst du die Spielfiguren: Power Rangers, He Man ...?
      • 11. Mit welchen Dingen darfst du nicht spielen ?
      • 12. Was ist eine Waffe ?
      • 13. Warum spielen Kinder gerne mit Pistolen ... ?
      • 14. Es ist Fasching. ...Wie verkleidest du dich ?
      • 15. Dein Urteil über die Befragung ...?
  • Organisatorische Vorbereitung der Hauptbefragung
  • Durchführung, Methode
    • Demografische Daten der Kinder
    • Verlauf der Befragung
      • Vorbereitung
      • Durchführung des Interviews
      • Zeitplan
  • Auswertung der einzelnen Fragen
    • Mit welchem Spielzeug spielst du am liebsten ?
    • Welche Spiele spielst du am liebsten ...?
    • Spielst du auch zusammen mit Jungen (Mädchen) ?
    • Hast du zu Hause Spielzeug mit dem man kämpfen kann
      • Besitzt du Kampfspielzeug ?
      • Differenzierung des Kampfspielzeugs:
      • Wie hast du das Kampfspielzeug bekommen ?
      • Wenn Nein - warum nicht ? (Gründe gegen den Besitz)
      • Resümee
    • Unterschied zwischen echter und Spielzeugwaffe ?
      • Unterschied Spielzeugwaffe-Waffe
      • Die Spielzeugwaffe
      • Die echte Waffe
      • Zusammenfassung
    • Auf Volksfesten gibt es Schießbuden. Was machst du ?
      • Schießt du an Schießbuden ?
      • Gründe dafür :
      • Gründe dagegen :
      • Zusammenfassung
    • Womit spielen Jungs (Mädchen) am liebsten ?
      • Was spielen Jungen (Mädchen) am liebsten ?
    • In welchen Verein würdest du eintreten ?
      • In welchen Verein würdest du eintreten ?
    • Hier habe ich einige Karten ...Sag mir .. was du erkennst ?
    • Kennst du die Spielfiguren: Power Rangers ...
      • Bekanntheitsgrad:
      • Wertung durch die Kinder:
      • Zusammenfassung
    • Mit welchem Spielzeug darfst du nicht spielen ?
      • Verbotenes Spielzeug:
    • Was ist eine Waffe ?
      • Was ist eine Waffe ?
      • Interessierst du dich für Waffen ?
      • Faszinieren dich Waffen ?
      • Bewertung
    • Warum spielen Kinder gern mit Pistolen ...?
      • Zusammenfassung
    • Du sollst dich verkleiden. Wie verkleidest du dich ?
      • Wie verkleidest du dich jetzt ?
      • Wie hast du dich früher verkleidet ?
    • Dein Urteil zur Befragung ...
      • Zusammenfassung
  • Allgemeine Eindrücke
    • 1. Klasse
      • Zum Fragebogen
      • Zur Rolle des Interviewers
      • Einfluß der Lehrerin
      • Einfluß des Ortes
    • 3. Klasse
    • 4. Klasse
  • Gesamtergebnis der Befragung
    • Allgemeine geschlechtsspezifische Unterschiede
    • Waffe und Spielzeugwaffe
    • Einstellung der Kinder zu Waffen
  • Waffen in indirekter Form
    • Aussagekraft der Umfrage
• Das Videospiel
  • Typen von Videospielen
    • Geschicklichkeitsspiele
    • Denkspiele
    • Abenteuerspiele
    • Kämpfe und Schlachten
  • Faszination von Videospielen
  • Videospiel - eine moderne Waffe?
    • Simulationsspiel: Tactical Fighter Experiment TFX
• Konsequenzen für Lehrer und Eltern
  • Friedenserziehung
    • Friedenserziehung in der Grundschule
      • Projekt im Kunstunterricht der Grundschule
    • Friedenserziehung durch Eltern und Lehrer
• Schlußwort
  • Zusammenfassung
• Literaturverzeichnis
• Literatur
• Anhang
  • Bildkarten der Pilotstudie
  • Bildkarten der Hauptbefragung
  • Elternbrief
  • Fragebogen
  • Erkl„rung
• Über dieses Dokument ...

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