Frage 9: Hier habe ich einige Karten mit Abbildungen. Sag mir bitte, was du erkennst und welche Meinung du davon hast ?
Die abgebildeten Gegenstände in der gezeigten Reihenfolge (siehe Anhang 11.2):
Die Kinder konnten Gefallen oder Mißfallen äußern, außerdem ihr Spielverhalten mit den abgebildeten Gegenständen.
3. und 4. Klasse
| Mädchen | Jungen | ||||||
| Karte | Bezeichnungen | - | + | - | + | ||
| 1 | Teddy, Stoffbär, Bär | 14 | 0 | 100 | 14 | 0 | 86 |
| 2 | Kampfspielzeug, Gestellroboter, Kampfmensch, Power-Ranger (3), Spielfigur | 90 | 0 | 10 | 71 | 0 | 29 |
| 3 | Roboter, Lego f. Buben, Kampfroboter (1) zum Bauen, nix f. kleine Kinder | 80 | 10 | 10 | 14 | 0 | 86 |
| 4 | Schießwaffe, Gewehr, Wasserpistole, Armbrust, Pfeil u. Bogen | 60 | 10 | 30 | 86 | 14 | 0 |
| 5 | Militärwaffe, Panzer, Militärspiel, Panzerwagen, Spielzeugpanzer, Maschine, Krieg | 80 | 20 | 0 | 71 | 14 | 14 |
| 6 | Messer, Butterfly, Schwerter .. mit Messern sollte man Kinder nicht spielen lassen | 90 | 10 | 0 | 100 | 0 | 0 |
| 7 | Wasserpistole, Supersoaker, Wasserspritze | 40 | 10 | 50 | 43 | 43 | 14 |
| 8. | Pistole, Schwerter, Ritter, Kriegssachen, Kampfspielzeug, Waffen | 70 | 30 | 0 | 71 | 29 | 0 |
| 9 | Pistole echt, Pistole unecht | 90 | 10 | 0 | 100 | 0 | 0 |
...Schießwaffe nervt Mutter- es wird beim Kind Gewalt ausgelöst ...Habe Angst später auch schießen zu wollen ...alte Leute würden erschrecken ...
...Wenn man damit spielt, kriegt man Lust zum Töten; der große Bruder kauft es heimlich ...Mama meint,
Kinder lernen Aggression ...
Alle Angaben in Prozent !
+ = positiv, = neutral , - = negativ.
Ein Kind der 4. Klasse äußert sich durchweg ablehnend zu Waffen. Der Vater besitzt eine Pistole, aber die Mutter lehnt dies ab, wobei der Schüler die Mutter unterstützt. Der Bruder kauft sich heimlich Kriegsspielzeug. Der Schüler vertritt die Auffassung, daß allein der Anblick Aggression auslöst und man Lust aufs Töten bekommt.
Während sich bei der Erstklässlern die Ansichten zu Waffen zwischen den Geschlechtern praktisch völlig unterscheiden (Jungen positiv, Mädchen negativ), gleicht sich die Meinung der Jungen in der 3. und 4. Klasse der vernünftigen und sicher gesellschaftlich erwünschten Meinung der Mädchen an.
Betrachtet man die geschlechtspezifischen und sehr traditionellen Ansichten der Erstklässler, so könnte man zur Ansicht gelangen, daß die heutzutage übliche, traditionelle Geschlechterbilder vermeidende Erziehung, in Elternhaus und Kindergarten absolut wirkungslos geblieben ist. Eine auf Emanzipation und Gleichberechtigung hinwirkende Erziehung findet hier entweder nicht statt (eher unwahrscheinlich), oder ist wirkungslos.